{"id":2175,"url":"\/distributions\/2175\/click?bit=1&hash=803b6e1bcbd9dfc4ba9456fda887a878c80d24df8d3a575913b14876e18923a5","title":"TJ \u0437\u0430\u043a\u0440\u043e\u0435\u0442\u0441\u044f 10 \u0441\u0435\u043d\u0442\u044f\u0431\u0440\u044f \u2014\u00a0\u043f\u0440\u043e\u0447\u0438\u0442\u0430\u0439\u0442\u0435 \u0430\u043d\u043e\u043d\u0441 \u0441 \u0434\u0435\u0442\u0430\u043b\u044f\u043c\u0438","buttonText":"\u0427\u0438\u0442\u0430\u0442\u044c","imageUuid":"d1d355d8-93a3-5140-aeae-14b03046b760","isPaidAndBannersEnabled":false}
Haron 4

Лабораторна робота №17

Тема: Подача других страв

Мета: ознайомитись з асортиментом других страв, відпрацювати етапи їх подачі до столу, вивчити правила та набути навичок подачі других страв.

Навчальні матеріали: столи, скатертини, серветки, тарілки, порційні сковорідки, мельхіорові баранчики, металеві блюда, рибний ніж і виделка, прибори для перекладання страв, муляжі страв.

Правила подачі других страв

Другі страви подаються тільки в такій послідовності: рибні страви (риба відварна, смажена, запечена) —►м’ясні страви —> страви з птиці та дичини —» овочеві, борошняні та страви з яєць і сиру.

Послідовність виконання роботи

1. Для подачі рибних страв, доповнити сервіровку столу рибним приладдям:

- піднести рибне приладдя з правого боку;

- рибний ніж покласти після столового;

- з лівого боку лівою рукою покласти рибну виделку після столової;

- отримати рибні страви на роздачі в такій послідовності: риба відварна з гарні­ ром, риба тушкована, риба запечена на порційній сковорідці, риба смажена;

- установити страви на тацю й винести в зал;

- із правого боку подати страву відвідувачеві правою рукою;

- із лівого боку подати пиріжкову тарілку для кісток;

- соус для страви подати в соуснику на підставній тарілці з маленькою ложкою і поставити з лівого боку за виделками;

- із правого боку від порційної страви поставити полоскальницю з теплою во­ дою і шматочком лимона на підставній тарілці із серветкою;

- перед подачею наступної страви використані тарілки й рибні прибори прибра­ ти з правого боку.

2. Для подачі м'ясних страв використовують такий посуд: мілкі столові таріл­ ки, круглі металеві баранчики, глиняні горщики з кришкою. Птицю й дичину подають на блюдах, шашлик — на шпажках на блюді:

- отримавши на роздачі другі страви, їх виносять на підсобний столик до залу;

- із підсобного столика беруть дві страви в ліву руку і одну - в праву та пода­ ють відвідувачам із правого боку правою рукою (другі страви їдять за допомо­ гою відповідних столових приборів);

- м'ясні страви в горщиках виносять відвідувачам на підставній тарілці з папе­ ровою серветкою;

- якщо страва на рідкій основі (соус), можна подати додатково ложку разом зі стравою на підставній тарілці;

- страви, приготовані в мисках (гуляш, рагу, люля-кебаб), подати так: застелити підставну тарілку серветкою, поставити миску, покласти ложку для перекла­ дання страви, винести до обіднього столу, поставити зліва відвідувача за

виделками, ручку ложки повернути вправо, відвідувач обслуговує себе сам;

- страви, запечені на порційних сковорідках, поставити на підставну тарілку із серветкою з правого боку перед відвідувачем;

- страви з птаха й дичини подати як м'ясні, але доповнивши сервіровку: з правого боку відвідувача поставити полоскальницю, а за тарілкою - пиріжкову тарілку для кісток;

- після подачі страв кожного виду змінити індивідуальну тарілку (прибрати двома способами);

- запечені овочі подати в сковорідках, у яких вони були приготовані;

- поставити страву на підставну тарілку і як прибор використовувати тільки виделку, яка лежить з правого боку (запечені страви ножем не ріжуть).

Завдання

1. Засервірувати стіл.

2. Підготувати підсобний столик.

3. Відібрати необхідні муляжі страв (рибні, м'ясні, із птаха й запечені овочі).

4. Подати рибні страви.

5. Відпрацювати способи прибирання тарілок.

6. Відпрацювати навики винесення й подачі м'ясних страв.

7. Повторити винесення страв декількома способами.

8. Порівняти способи подачі, записати результат і скласти інструкційні карти подачі страв.

9. Зробити висновки й записати їх у лабораторному зошиті.

0
Комментарии
Читать все 0 комментариев
null