Майдан и уроки истории. Продолжение

Российско-украинская война и её причины.

29 апреля, в эфир телепроекта «Всеукраинская школа онлайн» вышел урок истории для 5 классов, посвященный событиям на Майдане 2014 года и вызвавший возмущения в некоторых СМИ и анонимных телеграм-каналах.

На следующий день, 30 апреля, в эфир должен был выйти урок всемирной истории для 11 классов, посвященный российской агрессии в Украине. Однако тогда в эфир он не вышел, о чем сообщалось в СМИ:

МОН Украины сдержало слово, и данный телеурок вышел в эфир 7 мая. Его вёл историк-музейщик Мирон Гордийчук. Выпуск озаглавлен как «Агрессия России против Украины в 2014 году. Российско-украинская война» (официально Украина не объявляла войну России, равно как и наоборот).

На этот раз обошлось без кастрюль, однако в телеуроке не только кратко пересказываются события в Крыму и на Донбассе в 2014 году, но и дается собственный анализ причин войны. Их преподаватель выделяет целых четыре:

• Независимость Украины от августа 1991 года, которая воспринималась как ответ имперскому сознанию российских элит
• Проблемы конструирования идентичности в России после распада СССР (лолшто? уважаемый историк, видимо, перепутал страны)
• «Фантомная боль» РФ, концепция «русского мира» и «русской цивилизации»
  
• «победная война» (видимо, подразумевалась маленькая победоносная война) для поднятия рейтинга авторитарного режима
  

По моему мнению, этот урок истории, как и прошлый, из урока истории превратился в урок пропаганды. Как минимум, на это указывают указанные причины войны - которые являются субъективным мнением автора, а не обоснованной исторической концепцией.

А как вы считаете?