Как молодые российские айтишники переживают пандемию в Италии, Южной Корее и Нидерландах

Студенты Университета Иннополис оказались на учёбе по обмену в зарубежных вузах в самое малоприятное время. Они рассказали, как не терять продуктивность во время дистанционного обучения и что помогает знакомиться с новой страной, несмотря на все ограничения.

Учебу в дистанционный режим в КАИСТе перевели ещё в начале февраля. И для меня это были исключительно положительные изменения: просыпаешься, когда хочешь, не тратишь драгоценное время на поездки по кампусу от одного здания института до другого. Многие экзамены отменили, а те, что остались, стали легче, потому что их заменили на кратковременные проекты.

Каждый профессор сам решает, как выстроить образовательный процесс в дистанционном формате. К примеру, на Probability&Statistics мы раз в неделю получаем видеоразбор темы и домашнюю работу, на Databases лектор предпочитает объяснять тему вживую в Zoom, но, по сравнению с преподавателем курса Requirements Engineering, он показывает себя, но не хочет видеть нас, студентов.

Каждый день в КАИСТ – это непросветная учеба. У меня 5 курсов в КАИСТ, один в Университете Иннополис, а ещё я удалённо работаю. Мой примерный распорядок дня:

Живу я в общежитии КАИСТа — 15-этажном здании с тесными комнатами для двух человек. По сравнению с Университетом Иннополис жилищные условия ухудшились немного, так как в комнате нет и намёка на кухню. Кухни нет вообще во всём общежитии, потому что корейцы не готовят. Поэтому мне приходится обедать в столовой.

Социализируюсь с иностранными студентами, которые тоже сюда приехали по обмену. По рассказам знакомых российских студентов, которые здесь уже побывали, местные обходят стороной иностранцев, мне в сложившейся ситуации это проверить не удалось. В Корее я ощущаю спокойствие во время пандемии. Вся страна на первых порах приняла ситуацию всерьёз. На улице невозможно было найти человека без маски, а на каждом углу города стояли стенды с предупреждениями о соблюдении личной гигиены. В каждом публичном месте до сих пор есть бесплатные антисептики, а в магазинах не наблюдается дефицита ни одного товара. Абсолютное большинство заведений работают в привычном режиме, а по выходным в барах и клубах сотни людей собираются в небольших помещениях. Единственное, чего я жду от окончания пандемии в Корее — это возвращения концертов. Хоть я и не фанат, но посетить K-Pop мероприятие хочется.

Получилось так, что я поехал в Италию, в самый эпицентр в Европе, и вирус перевернул все мои планы и ожидания об учёбе по обмену. Учёбу в Риме приостановили сначала на неделю в начале марта, тогда я решил навестить брата с его семьёй в Бельгии. Но за это время ситуация стала серьёзнее и было понятно, что с 15 марта, как предполагалось изначально, учёба снова не начнётся. Все границы закрыты, я застрял в Бельгии без вещей, которые остались в Риме. Я не могу вернуться ни домой в Казахстан, ни в Россию в Иннополис, хотя я понимаю, что там мне сейчас было бы комфортно.

В Бельгии я живу в маленьком городке Оттиньи-Лувен-ла-Нёв во французской части страны, в 20 минутах езды от Брюсселя. Здесь можно выходить гулять, общаться с соседями на расстоянии. В общественных местах все соблюдают строгую социальную дистанцию: стоят в очередях на расстоянии нескольких метров друг от друга.

Обучение проходит дистанционно на разных платформах — Google Meets, Cisco Webex, Youtube. Пары и лекции идут почти каждый день. Мне, если честно, заниматься так очень сложно. Во-первых, давит обстановка и всё происходящее вокруг. Во-вторых, я был не готов к нахождению в одном доме с четырьмя детьми столь долгий промежуток времени. В-третьих, нужно привыкать к каждому профессору в онлайн-формате, потому что во время нахождения в Риме я не смог со всеми познакомиться и не успел посетить все пары хотя бы раз. Например, один профессор просто скинул нам все материалы для самостоятельного обучения, приходится понимать тему самостоятельно, а по возникающим вопросам довольно тяжело связаться с ним. Не говорю уже о знакомстве с группой, ведь у меня на 4 предмета 4 разные группы, и мне не хватает живого общения с одногруппниками.

Мой типичный день сейчас выглядит так:

- Подъём и завтрак

- Пары

- Провожу время с племянниками

- Обед

- Снова пары

- Снова время с детьми

- Ужин

- Когда дети легли спать, пару часов появляется на самообразование

И так получается, что времени на обучение, помимо лекций, довольно мало и это влияет на процесс обучения. Но я советую всем, кто оказался в подобном положении, по возможности использовать это время с пользой, чтобы догнать всё, что не успевали делать раньше и заняться собой — обучение, тренировки и другие занятия.

Сначала было очень сложно, продуктивность сильно упала. В комнатах в общежитии нет рабочих мест и трудно сосредоточиться из-за соседа по комнате, в которых живут по два человека. Со временем приспособились, тем более стало тепло и можно заниматься на улице.

До карантина местная студенческая организация SUN (Students United in Netherlands) устраивала студентам по обмену мероприятия, нам рассказывали об истории и культуре города и страны, планировались поездки. Сейчас всё отменилось, естественно. Однако о нас не забывают: в связи с Днем Короля принесли тортики (всё безопасно, на расстоянии 1,5 метра, без контакта), приглашают смотреть фильмы вместе удалённо на Netflix Party и обсуждать их в чатах, зовут участвовать в видеоконкурсах. Международный отдел Виндесхайма прислал нам открытки с добрыми словами и сертификат на пиццу. Регулярно интересуются, как у нас дела.

Что касается лекций, то их перенесли в онлайн-формат. Используем Microsoft Teams, которые привязаны к нашим аккаунтам в Outlook. В начале карантина в марте некоторым преподавателям пришлось передвинуть лекции, так как они не были готовы к новому формату, но в очень короткие сроки все смогли перестроиться. Экзамены (по модульным курсам), а также срезы в середине семестра были успешно проведены в дистанционном режиме. Чтобы сделать лекции интерактивными, преподаватели используют различные инструменты: презентации в menti.com с голосованиями и квизами в реальном времени, виртуальные доски со стикерами, задания для обсуждения маленькими командами внутри виртуальных комнат.

В компании есть специальный график для этого, где мониторится, сколько человек в помещении. Все встречи также проводятся через Microsoft Teams, в том числе встречи с коучем — профессионал от университета, который мониторит наш прогресс.

Большинство студентов из Европы, Азии и Мексики улетели домой, остались пара ребят из Ирландии. Мы не пытались уехать, потому здесь есть всё необходимое и никаких препятствий для обучения мы здесь не видим. Кроме того, мы приобрели хорошую медицинскую страховку. Некоторые занятия даже стали намного интерактивнее, потому что стало необходимо удерживать интерес аудитории. До карантина на лекциях обычно было много активностей и заданий для команд. Видеоуроки слушать сложнее, потому что сложно как-то задействовать студентов, но у преподавателей здесь это отлично получается. Мы пытаемся получить максимальный опыт от этого семестра по обмену.

Грустно, что мы не можем попутешествовать по стране. Хотелось бы, конечно, больше изучить культуру Нидерландов, но, видимо, придётся когда-нибудь сюда вернуться. Мы начали изучать нидерландский, который практиковали на живых встречах с нидерландскими друзьями. Теперь общаться получается только через видеозвонки или в магазинах. В магазинах, кстати, проблем с товарами нет.

Кроме того, пытаемся рассказывать иностранным студентам и про нашу культуру. Так, например, до карантина у нас была встреча, где мы рассказали про культурные различия с нидерландцами. Наши преподаватели предложили провести подобную интерактивную сессию с другими группами студентов дистанционно через месяц.

Один из огромных плюсов дистанционного обучения — не нужно рано вставать. Обычно подъём в 9—10 утра и можно тут же за завтраком с чашкой кофе слушать лекцию.

Если пар нет, то можем доехать до офиса компании на велосипеде, город Зволле отлично оснащён велодорожками. Затем у нас проходит встреча, где обсуждаем, чем будем заниматься сегодня, что нам мешает и все возникшие вопросы. Работаем, учимся. По мере необходимости переписываемся (с коллегами, с коучем, с преподавателями). Получаем комментарии по прогрессу.

Иногда обедаем и работаем в парке. Некоторые рестораны работают на вынос, так что очень удобно. Вечером можно прогуляться по набережной, прокатиться на велосипеде, отправиться в магазин или просто посидеть в парке — один чудесный парк находится через дорогу от общежития. Там очень красиво: много зелени, дикие лебеди, утки, а также ферма, где есть павлины, овцы с ягнятами и другие животные. Мы стали раньше ложиться спать из-за того, что появилась возможность больше находиться на свежем воздухе и кататься на велосипеде, засыпать стало очень легко.

Карантин — это возможность научиться находить что-то хорошее во всём и извлекать пользу из опыта по максимуму. И мы советуем всем, кто тоже уехал по обмену во время пандемии, если в стране не запрещают гулять, то изучать архитектуру городов, изучать местный язык — надписи на баннерах, названия в магазинах. Если нечего делать дома, то можно научиться чему-то, на что раньше не хватало времени. Да и дистанционное обучение может прийтись по вкусу многим, если придумать, как сделать его интерактивным и полезным для здоровья, занимаясь на улице. Ну и, конечно, нужно уделять внимание здоровью: есть витамины и фрукты для иммунитета, использовать санитайзеры и исключить живое общение.