Коронавирус и Горный Университет

Вероятно, тема вируса уже всем изрядно надоела, но я бы хотел поделиться мыслями по поводу того, что происходило две недели назад в моем прекраснейшем учебном заведении – Санкт-Петербургский Горный Университет. (Кстати, хоть этот пост и не будет задевать непосредственно образование в горном, но будет полезен для абитуриентов, которые думают о поступлении в это место, ибо ситуация описывает отношение горного к студентам.)

16 марта в стране, «в связи с распространением новой коронавирусной инфекции», начинается массовое закрытие, а точнее перевод на дистанционное обучение, высших учебных заведений.

Мы – студенты горного, в этот день сидим на парах, обновляем ленту новостей, где периодически один за другим наблюдаем закрытие университетов в стране, и с нетерпением ждём, что и наш вуз вот-вот должны перевести. (Забавно, что тогда я сказал своему одногруппнику, что нам ожидать нечего, потому что «мы же в горном», у которого отсутствует возможность проводить занятия дистанционно (тогда ещё предположительно), у нас даже личный кабинет нормально не работает).

Стоит уточнить, что, конечно, все мы ещё не особо подозревали о угрозе вируса, а уйти хотелось из-за получающихся «каникул».

Так вот, 16 числа никаких официальных новостей мы не получили, никакой реакции университета. В связи с этим начало образовываться большое количество фейковой информации в учебных беседах, что лишь подогревало пыл горняков, которых, получается, обделяли каникулами на фоне остальных.

На следующее утро, а, возможно, это было поздним вечером 16ого числа, на что указывает дата в документе, мы получаем ПРИКАЗ от нашего великого (а ещё и самого богатого в стране) ректора Владимира Стефановича. Представьте! Нам предоставляют дистанционку – ура!

Но, оказалось, что все очень рано начали радоваться, ибо, открыв документ, ты получаешь абсолютнейшую воду, из которой ничегошеньки неясно. Наверное, потому, что описать в шести пунктах положение о переводе на дистанционное обучение нереально, а никакой дополнительной информации, кроме этого документа, нам не дали. Ни кураторы, ни преподаватели не могли нам ничего объяснить. Мы ждали ещё стуки, продолжая ходить на пары.

( И такая шутка, отвлекусь. Представьте, этот документ содержал такой вот пункт, из шести существующих:

2.4. Усиление, с учетом изменившихся условий реализации образовательных программ, воспитательной работы среди обучающихся, направленной на соблюдение духовно-нравственных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства.

Вы серьезно?)

На следующий день, что уже среда, становится известно, что данный чудо-документ подразумевает то, что мы все получаем право на переход на дистанционное обучение, которое, конечно же, никто не знал, как проводить. Поэтому уже тогда на парах нам начали преподаватели говорить о том, что «переходить на дистанционку – плохо для вас самих, не разберётесь потом с долгами и вообще коронавирус – выдумка». (К слову, такие высказывания можно было услышать в основном от уже достаточно взрослых преподавателей, которые находятся в группе риска, также стоит уточнить, что находились и весьма разумные преподаватели, которые говорили о том, что нужно уходить на дистанционку и, что они будут помогать в любых случаях оказания давления на учеников в связи с их решением).

Так вот, в этот день по примеру других групп и по собственному решению, мы всей группой пишем заявления (условно неофициальные, ибо никакой процедуры получения допуска к дистанционному обучению вместе с приказом выпущено не было) на дистанционку.

Такие заявления писали почти все группы целиком, чтобы преподаватели не делили группу на «ходящих» и «домашних» и давали задания для всех. А также для того, чтобы преподаватели не имели возможности как-то иначе относиться к уехавшим ученикам, ибо повторюсь, что некоторые нам обещали проблемы в связи с уходом.

В этот день заявления пишут по разной информации, ибо подсчитать это точно никак нельзя, потом станет ясно почему, порядка 60% учеников. В этот день все покупают билеты домой и со спокойной душой уезжают. С этого дня люди перестают ходить на пары.

Мы расслабились. Конечно, настоящей дистанционки, как у всех, мы не получили. Конечно, многие были напуганы преподавателями, фейковыми новостями и слухами, но мы, казалось бы, получили своё. НО НЕТ! Самое интересное впереди.

Проходит ещё пару дней. Напомню, что к этому моменту часть учеников уже сидела дома, часть учеников просто сидели по общагам, что, в целом значит, что они пропускали учебу. Тут приходит информация, что данные заявления недействительны! Представьте, просто вот внезапно они оказались недействительны. Стоит сказать, что образец данного заявления мы получили не с неба, а от нашего зав.кафедры Ильюшина Юрия Валерьевича.

Руководство горного просто не ожидало такого количества заявлений, поэтому не смогло придумать ничего более умного, как просто всех их отозвать, посчитать недействительными и придумать новые правила.

Новые правила:

1) Лично идём в деканат писать заявление. (ЛИЧНО, напомню, что некоторая часть студентов уже уехала)

2) Устно объясняем причину желания перейти на дистанционное обучение.

3) Пишем заявление.

4) Получаем руководство к действию.

5) Уезжаем.

Доп.пункты(негласные):

2.1) В деканате вас всячески пытаются переубедить, весьма настойчиво, могут просто не принять заявление.

5.1) Вам выключают чип-карту, поэтому вернуться вы уже не сможете при всём желании.

5.2) Некоторые преподаватели всё ещё запугивают студентов.

Все очень сильно удивлены этому (замените на более подходящее слово).

И, конечно же, все остаются учиться, ибо идти лично в деканат никому не хочется. А кто дома – простите, вы просто прогульщики.

После этого выходит прекраснейшая статья, где наш великий ректор самого великого учебного заведения (которое не смогло за все свои годы существования создать нормальную систему дистанционного обучения) буквально насмехается над студентами. (Вот статья: https://forpost-sz.ru/a/2020-03-23/rektor-gornogo-universiteta-otvetil-na-prizyvy-perevesti-vuz-na-karantin)

Некоторые выдержки:

- Давайте начнем с того, что по состоянию на утро понедельника, 23 марта заявления о переходе на индивидуальное обучение подало около пяти процентов студентов. Так что «массовый психоз», о котором заявляют социальные сети и некоторые СМИ, явно преувеличен. Но не исключаю, что «подогретые» такими заявлениями обучающиеся могут увеличить эту цифру.

Да 5%, ведь вы просто изменили систему подачи заявления, чтобы студенты не могли спокойно этого сделать.

- Призывы в различных петициях «отменить в Горном университете массовые мероприятия» - это стук лбом в открытые двери. Они давно отменены.

Не является ли массовым мероприятием ежедневные пары оффлайн для тысяч студентов в одном здании?

- Могу заверить и студентов, и их родителей, что наш вуз тщательно отслеживает все возможные проблемы, связанные со здоровьем людей и профилактирует их.

У нас спустя несколько дней после этого появились люди на входе, стоящие с тепловизором и измеряющие температуру студентов, входящих с улицы. Это единственное, что я заметил.

- А работу штата уборщиц по ежедневной обработке помещений университета антисептиком, особенно – подоконников, дверей и дверных ручек, трудно не заметить.

Никаких антисептиков мною замечено не было, но, наверное, это моя невнимательность, простите.

В итоге, все продолжили ходить на пары, все испугались.

Таким образом, руководство горного показало нам всем, как оно относится к студентам.

Таким образом, горный показал какой он топовый и лучший, а ещё старейший и богатый, настолько, что возможности дистанционного обучения у него нет, все сайты кривые, а в личном кабинете аттестации не обновлялись с октября месяца и никакой полезной информации там не найти.

Таким образом, друзья, я предлагаю вам задуматься при выборе данного университета в качестве желанного для поступления

( PS сейчас я это пишу из дома, потому что горный ввел неделю каникул, но на дистанционное обучение нас до сих пор не перевели, поэтому «юридически» на 30.03.2020 через неделю мы должны прийти на пары как ни в чем не бывало )